10月19日下午，“基于语文学习任务群整本书阅读的教学设计与实施——以三年级阅读童话故事《稻草人》为例”主题系列化教研活动圆满结束。
　　本次教研活动在中山区桃源小学开展，由大连教育学院小学研训中心语文研训教师王芳主持，有百余名来自大连市各个县市区的教师参加，共享此次盛宴。
　　活动伊始，王芳老师明确了整本书阅读在教学中的重要性，介绍了此次研训活动的流程，明确了听评课的要求。接着由嘉汇阳光学校高仁凤老师执教读书推荐课，桃源小学王丹老师执教读书指导课。
　　高仁凤老师的读书推荐课从学生已有的阅读经验入手，带学生走进《稻草人》的童话世界，通过制作人物推荐卡的情境任务贯穿课堂始终，充分调动了学生的学习积极性。接着老师带领学生梳理出阅读整本书的方法，并以共同学习者的身份和孩子们一起畅游童话世界。整堂课轻松、活跃、书香萦绕，激发了学生阅读整本书的兴趣。王丹老师的读书指导课从闯关猜故事的游戏入手，由整本书聚焦到单篇故事《稻草人》，由单篇故事聚焦到其中的重点情节、语段。通过角色替换、想象帮助、联系背景等教学策略，让学生走近作者，走进文本，感恩生活。两堂课不仅让与会教师学会了整本书阅读课如何执教，也感受到阅读课的美好。
　　王芳老师对两位老师的课做了点评，并以课带研，做了研训活动同题讲座。王芳老师从“是什么”“为什么”“怎么做”三个方面向各位老师解读整本书阅读教学。对标新课程标准，对比单篇阅读，在王芳老师的讲解下，每名教师均对整本书阅读有了一个再认识。六个必要性也让在场教师认识到整本书阅读不仅要做，更要做得好，做得牢。细致、全面且立体的做法及建议更是给所有老师铺好了路子，给予了上好课的抓手。
　　这次研训活动，进一步提高了我市小学语文教师对新课标内涵的理解，提高了对整本书阅读教学的认识。精彩的课堂和讲座为小语课堂引入源头活水，小语课堂也定会风生水起，精彩纷呈。
　　

新闻作者：王芳、孙丽蔓
　　新闻出处：小学研训中心、凌水小学
　　摄影：张红梅