2023年10月17日上午，“以游戏为核心的幼儿园课程实施”主题化系列化教研活动，在大连市中山区春蕾幼儿园组织开展，此次教研活动的主题是《探究和游戏——深化儿童的学习》”系列研讨之二，围绕“课程儿童共生长”主题展开。活动由学前研训中心李晓玫主持，专题组园长、教师30余人参与活动。
　　活动伊始，刘霞园长基于保教质量提升的时代背景，围绕资源开发、活动组织以及实施审议等内容，阐述了教育生态学理论指导下园本课程实践的行动路径，呈现了实践中管理团队和教师队伍的追求、探索与反思，为各幼儿园的课程架构与实施提供了经验参考。随即，与会园长、教师观摩了户外自主游戏，观摩以“可爱的蓝鲸”为主题的色彩、制作、泥塑等创意活动，进一步感受幼儿创造性的学习与表达。观摩结束后，王丹和章俊秀两位教师聚焦课程实践中的具体情境，进行了案例分享。既有结合幼儿园现有课程、呼应幼儿兴趣与需要的绘本剧表演指导策略，又有追随幼儿视角、激发幼儿深度学习的建构游戏纪实回顾。案例鲜活生动地佐证了在构建和实施以游戏为基本活动、以适宜性为导向的幼儿园课程中，教师观察、识别、记录和支持幼儿探究的全过程，展示了教师在幼儿游戏中的角色作用，真正让幼儿成为了游戏的主人。李晓玫老师对本次教研活动进行点评和总结，希望各幼儿园在实践中要立足“幼儿、教师、环境”三个发展方向，持续推进主题化系列化教研活动的开展；通过构建学习共同体，聚焦难点问题开展有深度的研究，有效推进幼儿园教育内涵的整体提升。
　　本次教研活动，采取经验介绍、观摩活动、案例分享相结合的形式。参会教师在观摩与分享中，近距离地感受教师站在儿童经验变化的视角，建设和评估保育教育质量的实践全线；是教研组全体教师教育智慧的再次碰撞。
　　

新闻出处：学前研训中心
　　新闻作者：李晓玫
　　新闻摄影：幼儿园