10月24日，随着庄河市调研任务的顺利完成，历时两周的大连市“十四五”教师培训项目评估验收暨校本研修典型校调研工作圆满落下帷幕。本次调研由大连教育学院统筹组织，学院领导班子成员带队，分赴全市12个区市县，系统开展区域教师培训项目验收与校本研修典型校实地调研，全面总结“十四五”期间教师教育工作成效，为“十五五”规划编制提供实践依据。
　　调研工作自10月10日启动以来，通过听取汇报、查阅资料、深度访谈、线上问卷、学分审验等多种方式，围绕区域典型培训项目、进修学校发展、基层学校校本研修、教师专业发展四个维度展开系统评估。在进修学校层面，重点梳理了各区市县“十四五”期间教师培训的特色亮点、存在问题与发展规划，深入了解研训工作转型、教育数字化进程、校本研修指导及对学院的建议。在基层学校层面，聚焦校本研修内涵建设、课程实施质量与成果特色，关注“十五五”新要求下的困难与需求，通过线上问卷开展专业发展现状与需求调研，为精准支持基层教育发展提供了重要依据。
　　本次调研不仅是对“十四五”教师培训工作的系统性总结，更是推动教师教育高质量发展、促进区域教育优质均衡的重要举措。调研过程中，团队广泛收集各区市县对“十五五”规划的意见建议，为下一阶段政策制定和项目实施提供了重要参考。同时，调研还强化了市、区、校三级联动机制，建立了常态化沟通渠道，为后续精准施策、协同推进区域教师队伍建设奠定了坚实基础。调研期间发现的优秀经验和典型案例将在全市“十四五”教师教育工作总结大会上推广展示，建立完整的工作设计与实施闭环。
　　

新闻出处：教师教育办公室
　　新闻作者：林婉秋
　　新闻摄影：进修学校及基层中小学校