11月7日下午，以“单元视角下新教材的学法研究——地球与宇宙科学”为主题的小学科学第四次系列教研活动在中山区桃源小学举行。活动由小学研训中心科学研训教师王晶晶主持，全市教研员和科学教师共140余人参与。
　　活动延续“课例观摩—课例分析—单元分析”的递进逻辑，推动教师从整体单元视角优化教学设计。庄河市向阳小学刘璐老师执教《不同的土壤》一课，通过“手捻”“渗水”等探究活动，引导学生比较三类土壤特性，并结合大连特产渗透“因地制宜”的科学观念。
　　庄河市步云山乡中心小学于兰双老师以《融核心素养探土壤特性，借地域特色育家乡认同》为题进行评析，阐释了本节课在促成学生“碎片化认知”向“结构化建构”转变上的实践价值。庄河市教师进修学校刘莹老师作单元解读报告，系统提出“具象化教学”“阶梯化活动”等学法指导策略。
　　最后，王晶晶老师评价了庄河教研团队的深入研究，并希望老师们成为“单元视角”的“践行者”、“学生思维”的“激发者”和“学生探究”的“引导者”，让学生真正成为科学探究的主人。
　　本次教研活动为地球与宇宙科学教学提供了扎实范例，助力我市小学科学教育发展。
　　

新闻作者：隋晓红、王晶晶
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：中山区桃源小学、庄河市向阳小学