11月13日，大连市小学数学“双新”背景下“一节好课”实践研究活动在甘井子区港湾小学举行。大连市及各区市县小学数学教研员、“一节好课”研究团队成员齐聚一堂，以一年级新教材《小鸡吃食（10的加减法）》为载体，共同探索素养导向下小学数学“一节好课”的实施样态。
　　活动伊始，市数学研训教师李艳丽围绕“一节好课”研究背景及实践路径展开分享，明确活动核心目标——立足“双新”理念，厘清“好课”标准。港湾小学曹琦老师一轮上课展示团队磨课成果。课后，市区教研员与研究团队聚焦“教材使用、学生主体、迷思暴露”核心问题，展开“现场辩课”，在分析碰撞中精准定位改进方向。随后，西岗区滨海小学徐新见老师展示二轮迭代课堂，通过“讲故事”深化意义理解，“动手做”兼顾学生思维层次等做出改进尝试。最后，团队聚焦关键环节再议教学成效，总结提升，形成“上—辩—改—议”研修闭环。
　　本次活动通过“背景解读—首课展示—现场辩课—即时改课—反思总结”创新流程，真正激活教师参与感，为“双新”背景下教研转型提供实践范式。
　　

新闻作者：李艳丽、孙圆圆
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：港湾小学