为系统总结我市“十四五”时期教师教育工作经验与成果，全面推进校本研修内涵发展，协同构建内外融汇、提质增效的教师教育新生态，12月12日至13日，由大连市教育局、大连教育学院联合主办的大连市“十四五”教师教育工作总结暨校本研修内涵发展主题培训会议”在高新区第四学校报告厅举行。
会议以“校本深耕·研训赋能：构建内外融汇的教师教育新生态”为主题，采用线上线下混合式研修模式，汇聚省、市教育行政部门领导、国内知名专家、各区市县教育行政与研训机构负责人、校本研修优质校校长代表等近300人现场参会，并吸引线上1319人次同步参与。
本次会议紧扣教师教育高质量发展核心需求，围绕六大核心议程，全方位实现成果展示、经验交流、蓝图发布、方向锚定与能力提升的有机统一。
【专家赋能强素养，引领教师研修内涵转型】
会议特邀国内教师教育领域知名专家开展专业引领。全国中小学幼儿园教师培训专家组成员余新教授作《主题引领校本研修的设计与实施》专题讲座，并对现场分享案例作深度点评与理论提炼，为与会者提供兼具理论高度与实操价值的方法论指导。
教育部国培计划专家库专家黄佑生主任以《三层六环主题式校本研修赋能教师专业发展》为题，系统剖析了校本研修的系统化实施路径，为学校开展深度校本研修提供可复制与可评估的实践方案，助力校本研修模式实现深度转型与内涵深化。
【高位引领明方向，凝聚区域强师共识】
大连市市委教育工委副书记、市教育局党组书记、局长鞠振伟全面总结我市“十四五”教师教育取得的显著成就，并对下一阶段工作提出明确要求。他强调，全市教育系统要以《“教在大连、学在大连”研训工作方案》（大教发〔2025〕25号）为行动纲领，紧扣立德树人根本任务，聚焦国家级教学改革实验区建设与“双新”落地实施攻坚，将深化研训一体改革、赋能教师专业成长、彰显教育品牌特色作为核心工作，切实把规划蓝图转化为推动大连教育高质量发展实效。
大连教育学院党委副书记、院长赵刚主持会议并致辞。他指出，“十四五”时期是大连教师教育深化改革、构建区域教师专业发展新生态的关键五年。五年来，全市教师教育系统锚定“教在大连、学在大连”建设目标，依托“研训一体”体制优势，在师德铸魂、机制创新、梯队建设、数字赋能、资源辐射等领域荣获一系列标志性成果，为区域教育高质量发展筑牢人才根基。本次会议既是对过往工作的系统梳理，更是开启新征程的动员部署。
【蓝图发布启新程，锚定“十五五”工作方向】
大连教育学院副院长赵妤婕深入解读正式发布的《“教在大连、学在大连”研训工作方案》（大教发〔2025〕25号），明确了未来五年区域研训工作的指导思想与发展目标，系统规划了“五大行动”与“21项工作”，并强调在落实过程中要提高站位、主动担当、注重实效。
【“大连经验”获赞誉 “十五五”新程期作为】
辽宁省教育学院教师发展培训中心陈莹主任莅临指导并致辞。她高度肯定大连教师教育工作成效，强调大连作为全省教育改革排头兵和国家级改革实验区，在教师教育体系化建设、数字化转型等方面形成的“大连经验”具有重要推广价值，期待大连在“十五五”期间为辽宁教育强省建设贡献更多力量。
【经验交流促共享，解锁区域研训实践路径】
会上，“十四五”期间教师教育成效显著的2个区市县和7所不同学段、特色鲜明的学校代表分享典型经验，集中体现了区校两级将发展蓝图转化为实际行动的执行力，进一步凸显校本研修作为教师专业成长主阵地与学校发展核心引擎的关键作用，为与会者提供了具有借鉴意义和推广价值的实践范本。
沙河口区进修学校和西岗区教师进修学校代表重点围绕教师教育制度设计、区域资源整合、重点项目推进等方面，系统介绍了区域整体推进的策略经验和创新机制。
大连市第十一中学、大连市第三十四中学、瓦房店市第七中学、开发区第七中学、中山区东港小学教育集团、甘井子区魅力小学与庄河市海华实验小学教育集团代表，结合课堂教学改革、教研组建设、技术融合应用、育人模式创新等主题，呈现了各具特色的校本研修实践案例。
【系统盘点晒答卷，展现五年强师成效】
会议播放专题总结片《强师筑梦 育见未来——大连市“十四五” 教师教育高质量发展纪实》，从六个维度系统呈现五年工作实践轨迹与丰硕成果，全方位展现大连强师筑梦的五年答卷。
【共同谱写大连教育高质量发展的崭新篇章】
本次会议历时一天半，议程紧凑、内容充实、形式多元。混合式研修模式，大幅拓展了活动辐射广度与持续影响力。会议的成功举办，标志着大连教师教育工作迈入内涵发展、质效提升新阶段。全市教育系统将以此次会议为新起点，弘扬教育家精神，坚守育人初心，深化教师教育综合改革，奋力开创教师队伍建设新局面，为加快教育强市建设、服务大连“两先区”“三个中心”高质量发展提质升级作出新的更大贡献。
新闻作者：秦丽楠、王倩
新闻出处：教师教育办公室
摄影：滕世波
